基于微课的小学数学教学设计--以小学四年级数学《三角形的内角和》为例

• 作者: 游家水
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 微课 小学数学
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 探 索 与 实 践
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 字数: 4472字
• 语种: 中文

摘要

数学学习不仅仅是对数学知识的掌握，还要重视学生数学思维能力的培养。本文以小学四年级数学下册《三角形的内角和》为例，阐述课始、课中、课末使用微课，在不同的学习阶段发挥其作用，使教学时间与空间得到拓展，提高数学教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	游家水		9	14	2.0	3.0