工程教育专业认证视角下我国高等工程教育质量提升研究

• 作者: 李丛 钱慧敏
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 专业认证 工程教育 认证标准 教育质量
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学与创新
• 页码范围: 166-168
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 3750字
• 语种: 中文

摘要

分析了工程教育专业认证与高等工程教育的关系,认为工程教育专业认证通过明确目标,提供准则规范、提供评价方法,保障质量、发现不足,有助完善提升、反馈新问题,完善认证制度及标准四个方面有助于提升高等工程教育质量,从学校、学生和政府三个角度,提出了学校以工程教育专业认证为契机,加强高等工程教育的内涵建设;以工程教育专业认证为契机,树立学生自主学习意识,加强学生专业能力的提高;政府加强对高校及专业认证组织的管理与监督,为高等工程教育质量提升提供思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱慧敏	上海工程技术大学管理学院	39	320	10.0	17.0
2	李丛	上海工程技术大学管理学院	7	46	3.0	6.0