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摘要:
到2020年基本实现教育现代化,重点在乡村,关键在教师。现在来看,乡村教师队伍的整体状况依然令人堪忧,乡村教师年龄老化、知识退化、方法旧化等现象非常普遍,优秀人才不愿去、一般人才进不去、不合格教师退不出等问题非常突出。市场经济条件下,仅以公民精神去鼓励教师为乡村孩子服务,只能激发少数先进分子的责任意识。要建设一支真正“进得去”、“留得住”、“教得好”的乡村教师队伍,迫切需要给予乡村教师特殊的支持。
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文献信息
篇名 《乡村教师支持计划》回应了哪些关切
来源期刊 基础教育改革动态 学科 教育
关键词 乡村教师 教师支持 市场经济条件 教师队伍 优秀人才 教育现代化 合格教师 公民精神
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-7
页数 3页 分类号 G635.1
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研究主题发展历程
节点文献
乡村教师
教师支持
市场经济条件
教师队伍
优秀人才
教育现代化
合格教师
公民精神
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期刊影响力
基础教育改革动态
半月刊
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
出版文献量(篇)
5528
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