注重科学概念教学,提高科学教学实效

• 作者: 马春华
• 来源期刊: 新教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 概念教学 教学实效
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6
• 语种: 中文

摘要

小学科学概念的教学价值是为了促进儿童科学概念的形成、促进儿童思维的发展、促进儿童认识科学本质.文章从正面引导、创设情境、实验探究、归纳总结、知识迁移五个方面来探讨小学科学概念教学的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马春华		4	1	1.0	1.0