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摘要:
学生是语文学习的主人,是学习和发展的主体,语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。鉴于此,新课程标准下的小学语文课堂教学就应着眼于学生学习的发展性、学习方式的探究性、学习主体的互动性、学习材料的储备性及学习过程的反思性。只有如此,才能构建起有利于学生健康成长的语文课堂教学模式。
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文献信息
篇名 构建有利于学生健康成长的语文课堂
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 新课程理念 小学语文 课堂教学
年,卷(期) 2015,(17) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 110-110
页数 1页 分类号
字数 1868字 语种 中文
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1 宋晓艳 1 0 0.0 0.0
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