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大规模学校组织结构变革与教师主动发展
大规模学校组织结构变革与教师主动发展
作者:
仲尧明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
大规模学校
组织结构
教师发展
摘要:
当前大规模学校的出现,引发学校内部组织形态和运行机制等方面的变革,对教师发展也产生深刻影响。必须变革学校组织形式和运行机制,实施级部制、项目工作室制,形成支持教师主动发展的学校文化。
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文献信息
篇名
大规模学校组织结构变革与教师主动发展
来源期刊
江苏教育(教育管理版)
学科
教育
关键词
大规模学校
组织结构
教师发展
年,卷(期)
2015,(4)
所属期刊栏目
教海探航
研究方向
页码范围
49-51
页数
3页
分类号
G451.2
字数
3616字
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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仲尧明
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大规模学校
组织结构
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研究分支
研究去脉
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江苏教育(教育管理版)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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4618
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2
总被引数(次)
1353
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