基于校园网的高职英语视听说课程翻转课堂模式探究

• 作者: 陈磊 韩海云
• 来源期刊: 职业时空
• 关键词: 翻转课堂 视听说课程 自主学习 个性化学习
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 字数: 4386字
• 语种: 中文

摘要

基于校园网络以学生个性化自主学习为特色的翻转课堂模式是时下英语教学改革的热点问题.在高职院校的英语专业视听说课程中,利用校园网实施翻转课堂模式,取得了初步的教学成效.教学实践表明,翻转课堂可以改善学生的学习态度,满足学生学习个性化需求,提高学生对教学的满意度,有利于提高学习成绩和语言应用能力,因此,该教学模式在高职英语教学中有较高的推广价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈磊		33	78	6.0	7.0
2	韩海云		5	10	1.0	3.0