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摘要:
为探索中医药高职高专院校教师专业化发展的措施,提出构建以"师承教育"为主的中医药高职高专院校"双师型"教师培养体系.主要策略是:转变观念,明确培养目标;多元视角,构建培训体系;强化管理,完善考评和激励机制.
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师承教育
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欠发达地区
高职高专
青年教师
成长
原因
培养
师承教育——中医药人才培养的重要途径
师承
中医药人才
培养方式
关于中医药院校教育与师承教育的思考
院校教育
师承教育
共识
困境
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈以师承教育为主的中医药高职高专院校"双师型"教师培养体系的构建
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 师承教育 双师型 教师培养体系
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教研视点
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 2401字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王李俊 33 48 4.0 6.0
2 杨琴 47 79 4.0 8.0
3 朱盼 12 32 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
师承教育
双师型
教师培养体系
研究起点
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中国校外教育(中旬刊)
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chi
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