自然阅读对医学英语词汇附带习得的影响

• 作者: 王艳红
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 自然阅读 医学英语 词汇附带习得
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 外语翻译
• 页码范围: 174-175
• 页数: 2页
• 分类号: H319.37
• 字数: 2225字
• 语种: 中文

摘要

词汇是语言的重要组成部分，引导和帮助学生获取词汇是英语教师一个十分重要的任务。大量研究表明，二语习得中自然阅读能促成“词汇附带习得”。医学英语词汇有其自身特点，教师在高职英语教学中定向引导学生，培养学生自主学习能力，本文旨在让自然阅读对医学英语词汇附带习得影响最大化，持续提高医务人员英语水平。