数学课堂评价的探索与实践

• 作者: 金学有
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 评价 幽默 鼓励 自评
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》提出＂对学生数学学习的评价,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生数学学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化和发展＂。因此,教师要立足新课程倡导的课程评价理念,为了学生的可持续发展,营造多元化的评价环境,并充分发挥数学课堂的评价功能,使学生真正得到发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金学有		5	1	1.0	1.0