“教、学、做”一体化教学模式在外科护理学教学中的应用研究

• 作者: 寇哲 王娜 肖华鹏 高娜
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 外科护理学 教学模式 “教 学 做”一体化
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 95-96,97
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 678字
• 语种: 中文

摘要

“教、学、做”一体化教学模式，其实质是教学过程的实践性，内涵是理论教学与实际操作、社会实践相结合，并以此带动课程建设、专业调整、教学内容与教学方法改革。本文旨在探索“教、学、做”一体化教学模式在外科护理学教学中的应用，促进外科护理学教学质量的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高娜		9	60	5.0	7.0
2	肖华鹏		7	59	5.0	7.0
3	王娜		3	32	2.0	3.0
4	寇哲		1	9	1.0	1.0