小学英语主体性教学方法浅议

• 作者: 傅亚鑫
• 来源期刊: 引文版：教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 英语 语法
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 282-282
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

小学开设英语是新世纪社会发展的需要，是知识经济时代为了更好的发展与国际发展接轨的必然要求。小学英语教学有其独特性，既与语文、数学有相同点，又具有自己学科的特殊性。是以激发学生的学习兴趣为前提的，通过听、说、读、唱、玩、演等方式，着重于发展学生的学习主动性、积极性及自主学习的能力，使之获得语言知识技能，形成初级语感、语音、语调，培养其简单英语语言交际的能力。农村小学开设英语之后我就成为了一位英语教师。上课之初就牢记辅导老师的要求，给自己的课堂有遵循的原则。原则是死的，怎样才能活学活用呢？这成了我这几年来一直思考的问题。

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