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摘要:
新课程改革的实施,要求注重学生的合作、探究、自主性学习,这就要求知识要具有整合性。从整合性教学理念出发。语文教学从宏观和微观的角度去审视它,都具有整合性。要做到语文教学系统各要素之间的整合,建立语文教学系统的自我调节的机制,使语文教学形成整合性,发挥整合功能。就应该拥有语文教学的有效整合策略。
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文献信息
篇名 论语文教学的整合策略
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 语文教学 整合性 策略
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 策 略
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号
字数 1253字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玲玲 四川师范大学文学院 3 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
整合性
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
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