基于行动导向的“站点式”学习法在护理教学中的实践与探索

• 作者: 李莹
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 行动导向 学习方法 护理教学 护士核心能力
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 82-83,84
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 4158字
• 语种: 中文

摘要

从教学准备、教学实施、教学效果评价几方面对德国行动导向教学模式中的“站点式”学习法在我国护理教学中的应用进行介绍，总结其优、缺点，并提出解决对策，从而促进学生自主学习，培养护士核心能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莹		24	68	5.0	7.0