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摘要:
从“认知互动——注重沟通效果,行为互动——注重沟通效率,情感互动——注重沟通思想,价值互动——注重沟通观念”四个方面阐述高中政治课堂教学的互动策略。
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文献信息
篇名 有效沟通激活课堂--也谈高中政治的互动教学策略
来源期刊 广西教育B(中教版) 学科
关键词 高中政治 课堂教学 互动策略
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号
字数 3050字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 黄永立 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
课堂教学
互动策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11712
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13
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4990
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