立足幼儿发展，开发园本课程

• 作者: 贺红芳
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 发展 园本课程 园本课程开发
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 字数: 3576字
• 语种: 中文

摘要

园本课程是指以幼儿园之本为基础的课程，它体现了幼儿园的办园理念和课程特色。受后现代课程观的影响，园本课程开发的理论基础强调要以儿童为中心，促进儿童的多元化发展。但随着幼儿园园本课程开发的不断推进，园本课程开发逐渐失去理论的支撑，忽略开发的本质和内涵，存在开发形式化、随意化、功利化等问题，脱离了幼儿的实际需要，影响了幼儿各方面的均衡发展。本文拟从立足幼儿发展的视野出发，对园本课程开发的四个要素进行了简要分析，为今后幼儿园开发园本课程提供一定的借鉴，从而更加科学合理地推进园本课程的开发与建设。