千言万语不及一张图——小学音乐课本中图形谱教学浅谈

• 作者: 林光平
• 来源期刊: 音乐教育与创作
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐教学 教学理念 图形 课本 音乐课程 音乐教师 教学方法 音乐表现
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G623.71

摘要

音乐课程的改革不仅是教材的改革，还给音乐教师带来了全新的教学理念。翻开小学音乐课本，映入眼帘的是一幅幅充满童趣的画面，内容十分丰富，编排上也更加合理科学。其中最引人注意的是新教材增添了许多富有创意的图形谱。实践证明，图形谱利用于小学音乐教学，是有效的教学方法之一。 一、什么是图形谱 图形谱就是通过实物、点、线等图形或符号将抽象音符具体化、形象化、直观化，以体现旋律线走向、节奏长短和音的强弱等音乐表现要素。它具有鲜明的直观性、形象性、趣味性、指向性等特征。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林光平	福建省漳平市教师进修学校附属小学教务处	4	5	1.0	2.0