打造英语课堂的“绿色”语言

• 作者: 张蔚平
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂教学 学生语言 “绿色” 英语学习环境 英语教学目标 英语教师 小学生 启蒙阶段
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

英语是一门强调交流与实践的学科.小学处于学生语言启蒙阶段,良好的英语学习环境对于小学生英语能力的形成起着至关重要的作用.但由于英语是外来语种,英语教师却大多是中国人,造成英语教学普遍出现本土化倾向.因此,在小学英语课堂教学中,教师必须给学生提供“绿色”的英语.教师在课堂上应注重打造自身“绿色”的教学语言,借助别有韵味的口语、生动形象的体态语、优美规范的书面语,使课堂更为生动有趣,课堂气氛更为轻松自然,从而顺利完成英语教学目标,为学生英语学习奠定坚实的基础.

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