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摘要:
不久前,我在支教村小所在的片区教研活动中承担了一节低年级音乐观摩课,欣赏乐曲《蜜蜂》,教唱歌曲《小蜜蜂》。为了把这节课上出特色,我借鉴了小说、戏剧、曲艺中设置悬念、抖包袱和人际交流中卖关子的手法,精心设计了几个环节,收到了较好的教学效果。课始,我没有板书课题,也不讲本课学唱什么歌曲,而是卖起了关子。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 音乐课上“卖关子”
来源期刊 教育文汇 学科 教育
关键词 音乐课 关子 《蜜蜂》 教研活动 设置悬念 人际交流 精心设计 教学效果
年,卷(期) jywh_2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 G623.71
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1 薛竞秋 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐课
关子
《蜜蜂》
教研活动
设置悬念
人际交流
精心设计
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育文汇
月刊
1009-8186
34-1211/G4
16开
合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼
26-169
2001
chi
出版文献量(篇)
12792
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22
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