“中国近现代史纲要”要让学生“走进历史,又走出历史”

• 作者: 丁戎 张学涛
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 中国近现代史纲要 走进历史 走出历史 历史唯物主义
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4691字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2015.02.022

摘要

在进行“中国近现代史纲要”课程教学时,教师既要让学生走进历史,把学生引入具体的历史场景,同时,又能够让学生走出历史,站在历史与现实相结合的高度对历史进行反思和总结,能够由历史走向现实,走向未来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张学涛	中国矿业大学马克思主义学院	16	22	3.0	4.0
2	丁戎	中国矿业大学马克思主义学院	18	33	3.0	5.0