小学美术教学有效性探究

• 作者: 冒海云
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 小学美术 课堂教学 教学手段 生命线 教师 学生
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

有效性是课堂教学的生命线.所谓有效,就是教师在尽可能少的时间和空间内,根据教学的规律和特点,通过科学、恰当的教学手段,使学生学到更多知识,获得最大程度的发展;也可以说是以最小的投入获取最大的回报.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冒海云		7	1	1.0	1.0