复习“平面图形”与“立体图形”,发展学生空间观念

• 作者: 高芳
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 平面图形 立体图形 空间观念
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

＂平面图形＂与＂立体图形＂的辨析是学生学习的难点,结合教学实例从＂数学活动体验＂＂数学视角迁移＂＂动态感知升华＂三个方面,探寻如何＂由‘形’与‘体’发展学生的空间观念＂,让学生掌握辨析‘形’与‘体’的基本技能,再生数学学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高芳		10	0	0.0	0.0