作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
数形结合思想的教学思考
数形结合
合理设计
高中数学教学
"教学与发展"思想对发展学生能力的启示
教学与发展
化学实验
能力
启示
数形结合思想的思考与展现形式
数形结合
思考
展现
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 感悟思想 发展能力——"数的表示"教学实录与思考
来源期刊 小学教学 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 “数学思维能力培养”研究专辑
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号
字数 3423字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴丽军 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学
半月刊
1674-277X
41-1394/G4
郑州市顺河路11号
chi
出版文献量(篇)
14479
总下载数(次)
20
总被引数(次)
3345
论文1v1指导