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摘要:
基础医学教学是高等医学教育的重要组成部分,也是临床医学教育的前提和基础. 地方院校面对招生人数增加、教学层次增多、基础医学课程课时不断缩减的现实问题,必须改革原来的课程教学体系,采用更为合理、有效的新型教学模式、教学手段和考核方式,才能满足各种专业、各种层次人才的需求.
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文献信息
篇名 地方医学院校基础医学课程教学面临的问题及对策
来源期刊 基础医学教育 学科 教育
关键词 基础医学 课程教学 教学体系 地方院校
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 498-500
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3916字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2015.06.14
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓冬 南通大学医学院组织学与胚胎学教研室 75 191 7.0 9.0
2 夏平 南通大学医学院组织学与胚胎学教研室 20 47 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
基础医学
课程教学
教学体系
地方院校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
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33526
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