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关于如何构建有效学讲课堂的思考
关于如何构建有效学讲课堂的思考
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摘要：
打破传统的教学模式,构建有效的学讲课堂,让学生轻松应对每节课,真正做到在＂学进去,讲出来＂中提高能力,学会学习。
推荐文章
如何构建有效课堂
有效课堂
标准
方法
如何构建有效的地理课堂
构建
地理课堂
有效
探究如何构建有效的高中化学课堂
高中化学
实践能力
教学质量
渗透数学思想,构建有效课堂
数学思想
数形结合
转化与化归
归纳与类比
有效课堂
内容分析
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 关于如何构建有效学讲课堂的思考 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学讲课堂 学进去 讲出来 有效 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 15-16 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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学讲课堂
学进去
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有效
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期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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