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摘要:
随着在线教育的迅猛发展,在线教育质量问题一直是在线教育研究的核心问题,而其质量的高低归根结底在于在线学习活动的设计和在线教师的角色。因此,本研究试图借鉴国际上成功的合作学习方式—Jigsaw IV模式,构建基于Jigsaw IV的在线学习活动设计模型,并依托于Moodle平台,以"远程教育专题"课程为例设计具体的应用案例,希望能为当前在线学习的效率低下等问题提供新途径,在实践的过程中丰富在线学习活动的设计。
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文献信息
篇名 基于Jigsaw IV的在线学习活动设计模型的构建研究
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 JIGSAW IV 在线学习 活动设计 模型构建
年,卷(期) zxxdjzh_2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-12
页数 5页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张立国 陕西师范大学教育学院 74 750 16.0 25.0
2 王定菲 陕西师范大学教育学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
JIGSAW
IV
在线学习
活动设计
模型构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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