学科整合助力教师专业发展

• 作者: 吴洪明
• 来源期刊: 新课程.综合
• 学科: 教育
• 关键词: 学科整合 综合课 资助课题 领题 江苏省教育 传授式 信息技术 操作技能 课改实验 集体备课
• 年，卷（期）: xkczh_2015,（10）
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴洪明		10	2	1.0	1.0