小学高段学生写作课堂指导

• 作者: 郑玲
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学高年级 写作方法 课堂指导
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

小学生在高年级作文写作中，经常会在篇章结构上出现诸如详略不当、偏离主题、记叙平淡等问题。教师要立足课堂，指导学生学习课文．整体领会写作方法；引导说话，围绕中心组织结构；点评习作，巩固写作方法，让学生掌握优秀作文的写作技巧，写出一手好作文。

作者信息

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1	郑玲		1	0	0.0	0.0