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摘要:
思想政治理论课教师的教育境界就是指教师在教育过程中追求真善美所能达到的高度或层次,包括教师的政治信仰、理论水平、思想境界、审美境界、人格境界等.提升教师的教育境界是当前加强和改进新形势下高校思想政治理论教育的一个关键.提升教师的教育境界,应坚定其政治信仰,提升其理论水平、思想境界、人格境界和追求真善美等.
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文献信息
篇名 试论提升思想政治理论课教师的教育境界
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 教师 政治信仰 理论水平 思想境界
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 思想政治工作研究
研究方向 页码范围 141-143
页数 3页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张喆 21 27 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师
政治信仰
理论水平
思想境界
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
总被引数(次)
63251
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