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《3-6岁儿童学习与发展指南》对园本课程发展的价值
《3-6岁儿童学习与发展指南》对园本课程发展的价值
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摘要：
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对《3-6岁儿童学习与发展指南》实践的反思
课程理念
实践能力
问题
浅析《3-6岁儿童学习与发展指南》成为家园共育的桥梁
家长
孩子
家园共育
《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下运动课程游戏化建设初探
游戏环境
运动内容
运动潜能
全民评价
《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿园科学教育家园融合教育的策略
科学教育
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早期教育(教育教学)
主办单位：
江苏教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-102
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
7882
总下载数（次）
9
总被引数（次）
7801
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