借力校本教材着眼环保教育

• 作者: 毛俊岩
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教材 环保教育 强化 “知” “情” “行”
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 学校管理
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 3337字
• 语种: 中文

摘要

在学生的日常生活中，加强环保教育的宣讲力度，贯彻到位，强化环保社会责任感，重在一个“知”字。在各科教学中，融会贯通环保知识，通过有意识地链接与整合，强化环保理念，重在一个“情”字。在组织的各种活动中，蕴含环保教育的主旋律，知行结合，强化环保参与意识，重在一个“行”字。