教有巧法 学则高效

• 作者: 许素桃
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 已知条件 大道至简 完全平方公式 学习应用 定义法 课堂气氛 角边角 原来如此 彩色化
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

学生学不好数学的原因有好多,一个关键因素就是教材或教师呈现的问题复杂而抽象.大道至简,改善问题的一个重要方法,是教师把问题变简单.具有教学经验的教师应该把教学中的重难点进行分解,把问题中的每一个细节做得简单贴切,符合学生的思维和意识,一切问题就迎刃而解了.下面是笔者在数学教学实践中探索出的几种较为巧妙的方法.1.定义的拟人法.在数学教学中,会涉及到一些枯燥且难以理解的定义,如函数的定义,＂在一个变化过程中,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许素桃		2	0	0.0	0.0