感悟思想方法 提升数学素养——“梯形的面积”教学实录与评析

• 作者: 刘春峰 张云萍
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 计算公式 教学实录 数学素养 转化思想 空间观念 概括能力 五年级 图形的 教学重点 自我激励
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

教学内容：青岛版《义务教育教科书·数学》五年级上册第73~74页信息窗3。教学目标：1.通过观察、操作掌握梯形的面积计算公式,并能正确计算相应图形的面积。2.经历探索梯形的面积计算公式的过程,培养学生的观察、比较、推理和概括能力,进一步体会转化思想,发展空间观念。3.让学生自我展示、自我激励、体验成功,在不断尝试中激发求知欲,培养学生探索精神和合作精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张云萍		12	0	0.0	0.0
2	刘春峰		1	0	0.0	0.0