对写作教学的再思考——将一则素材变成一粒“种子”

• 作者: 胡生友
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 新锐说话
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

对写作教学的理性思考由来已久,我以为探讨这个问题,更多的是要解决教学实践中如何做的问题.对于高中生来说,解决有米下锅是第一步,只要引导要求到位,这一步就可以顺利解决;而第二步——素材的引申运用,就很难突破了.如何训练我们的学生将积累的素材转化为作文的题材是关键.许多教师对议论文的“一材多用”做了深入的探究,但鲜有人对记叙类文章的材料化用进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡生友		5	1	1.0	1.0