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摘要:
由于受到应试教育理念的影响,教师只是重视理论知识的讲解,不太注重实验教学.这样就会使得学生无法通过实验教学提高自身的实践操作能力,也无法将实验与所学知识进行有机结合.本文主要从三个方面针对高中生物实验教学的创新方式进行分析和探讨,希望能够对高中生物课堂教学起到一定的借鉴作用.
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关于高中生物学实验的改进与创新的分析
高中生物学实验
改进与创新
实验材料
教学有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中生物实验创新研究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中生物 课堂教学 生物实验 创新方法
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 黄玲 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
课堂教学
生物实验
创新方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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