初中语文阅读教学实践反思

• 作者: 李振宝
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 语文 阅读 教学设计 创设情景 激发兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 295-295
• 页数: 1页
• 字数: 1801字
• 语种: 中文

摘要

语文阅读教学存在着教师主导地位突出，学生主动性和创造性得不到发挥的问题。笔者就现有的教学实际问题，结合自身学习和实践，在深入挖掘学生主体作用方面开展积极反思，阅读是一项最重要的语文基本功，阅读能力是学生语文能力方面一项主要的能力之一，是学习、吸收知识必须具备的不可缺少能力，也是提高初中学生语文素养，提高学生综合素质的重要途径。因为阅读教学不仅是培养初中学生获取信息，积累语文知识，提高各种能力、发展智力的教学环节，还是陶冶情操和塑造品格的良好平台。阅读能力，对于每个人来说，特别是初中学生，应该说是一种非常重要的能力之一，同时也是初中学生应该具备的一个特别重要的素质。我选择了在课堂上以阅读教学为突破口，在培养学生阅读能力的同时，最终达到全面提高学生综合能力的目的。

作者信息

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1	李振宝		2	0	0.0	0.0