如何提高阅读教学的有效性

• 作者: 黄绪宽
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 有效性 学生投入 语文教学 语文素养 语文教材 语文知识 学习需求
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读教学是语文教学的重要组成部分，其效果直接影响着语文教学的质量，决定着学生语文素养的形成与发展。可阅读教学的现状是：教师和学生投入的精力大，花费的时间多，然而收效甚微。这些恐怕与教师过度关注语文教材、语文知识，忽视了学生的生活实际与学习需求有直接关系。

作者信息

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1	黄绪宽		5	0	0.0	0.0