弗兰德斯互动分析系统及其在物理教学中的应用

• 作者: 孙丝佩 王较过
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 弗兰德斯互动分析系统 课堂行为分析 师生互动
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 24-26 30
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

在弗兰德斯提出的互动分析系统基础上,结合高中物理教学特征,对其编码内容、观察方法进行改进,并将其应用于评价陕西省某课改高中资深物理教师讲授的"动能与动能定理"公开课教学视频中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王较过	陕西师范大学物理学与信息技术学院	84	375	10.0	16.0
2	孙丝佩	陕西师范大学物理学与信息技术学院	1	0	0.0	0.0