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摘要:
一次,执教苏教版五下《解决问题的策略:转化》的校内教研课,课堂教学效果很好。课后,我问学生:对于这节课,你能用一句话来点评一下吗?学生的回答主要有:生1:老师,你讲的内容我都彻底弄明白了,用最简单的方法解决复杂的问题,神奇!生2:这节课老师表扬了我好几次,我很感动!
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文献信息
篇名 构建学生期待的数学课堂
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 学生期待 简单数学 实践数学 幽默数学
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓燕 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生期待
简单数学
实践数学
幽默数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
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