妙引资料，让“背影”绵远悠长

• 作者: 李启文
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 引资 教学效果 文本内涵 《背影》 语文课堂 故事情节 思想情感 课程标准
• 年，卷（期）: hbjyb_2015,（9）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

为了帮助学生深入理解文本内涵、思想情感，笔者在教学八年级上《背影》这篇课文时，在多个教学节点妙引资料，达到了理想的教学效果。 一、再现情境．为“背影”感动 课程标准指出，教师在语文课堂中耍与文本、学生平等对话，创设良好情境，有效组织阅读活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李启文		2	0	0.0	0.0