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湖北教育2015年第7期出版文献
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
湖北教育
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曾用名:
湖北教育:教育教学
《湖北教育》(教育教学版)杂志创刊于1949年,是一份和新中国同时诞生的教育期刊,虽历经半个多世纪的风风雨雨,但服务教学、服务教师、锐意进取、开拓创新的风格愈久弥新,呈现出与时俱进、勇立潮头的期刊形象,进入中国期刊方阵,获双效期刊、湖北省优秀期刊。作为湖北省教育厅基础教育教学研究和管理的指导性刊物,《湖北教育》(教育教学版)以服务课堂教学,推动教育创新为办刊宗旨,以编研结合,以研促编为编辑方...
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主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
ISSN:
1003-4390
CN:
42-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
430070
地址:
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
13642
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1990年
目录
1.
“五步尝试”教学模式浅析
作者:
曾燕 程红霞
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年7期
页码: 
4-6
摘要:
武汉市蔡甸区梦山中心小学(以下简称“奓山小学”)针对“教师预设问题多,学生自主提问少;教师讲得多,学生发言少;教师主导多,学生主体少”的弊端,以建构主义理论为支撑,以尝试教学理论为依据,以课...
2.
在尝试中学习——以《分数的基本性质》教学为例
作者:
张敏
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年7期
页码: 
6-7
摘要:
一、情境导入,激发兴趣情境导入的方式多种多样。本节课,教师采用了故事导入的方式。新课伊始,教师创设故事情境:中秋节时,李奶奶拿出一个大月饼分给孙子小红、小明、小兵。
3.
循生命之道 塑精彩人生
作者:
刘先钊
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年7期
页码: 
8-10
摘要:
山西省教育厅党组成员张卓玉在《第二次教育革命是否可能——人本主义的回答》中疾呼:“追求以人为本,追求生存质量的今天,我们的教育再也不能以伤害一部分学生为代价换取另一部分学生的成功。或让学生以...
4.
“四节”张扬生命个性
作者:
涂勇
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年7期
页码: 
13-13
摘要:
广水市实验小学围绕“循生命之道,塑精彩人生”的办学理念,认真办好“四节”——校园读书节、春蕾艺术节、春蕾科技节、感恩生命节。一、校园读书节深入人心儒雅人生,从阅读开始。学校以举办读书节为契机...
5.
有效指导 实践探究——例谈小学综合实践活动中教师的指导作用
作者:
夏俊彦
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年7期
页码: 
16-17
摘要:
小学综合实践活动目前既没有现成的教材,也没有固定的模式借鉴,课程实施中遇到了许多问题,其中教师指导问题尤为重要。如何督促学生主动并较为完整地完成整个实践活动,教师的跟进指导很重要。笔者作为一...
6.
为学生插上腾飞的翅膀
作者:
汤燕
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年7期
页码: 
18-19
摘要:
问题意识的培养是综合实践教学中很重要的一个着力点,它交织在整个“发现问题——研究——生成——再发现新问题”过程中。良好的问题意识是将综合学习带到一个充满个性的高度和境界中的趋动力。
7.
黄金花的“快乐英语”课堂
作者:
姜楚华
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年7期
页码: 
20-21
摘要:
黄金花身上似乎有一股神奇的“魔力”。她班上的学生都阳光开朗,学习“劲头十足”。学生欢喜着她的欢喜,担忧着她的担忧——她主张师生课外用英语交流,学生自觉克服了腼腆、词汇少等障碍,由单个词开始,...
8.
谭建华:人心是最好的教具
作者:
杨万军 林云志
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年7期
页码: 
22-23
摘要:
“作为一名普通教师,研究态度和能力就是创造力的体现,也是实现自我发展的基本途径。而教师专业发展建立在学生发展的基础之上,它不只是遵循冷冰冰的规则,应该具有人性。”采访中,巴东县野三关镇初级中...
9.
学生评教,如何去形式化?学生评教的罪与赎
作者:
孔小波
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年7期
页码: 
24-26
摘要:
所谓”学生评教”,指学校组织学生对教师的教学行为及其态度、水平、效果等方面进行评价,并在客观分析评价结果和学生意见的基础上向教师反馈并提出改进要求的做法和过程。
10.
且“评”且“珍惜”
作者:
于明彩 杨永梅
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年7期
页码: 
26-27
摘要:
学生评教不是简单地按照预设的标准给教师打分,而是利用学生评教发扬教师教学的长处,用“扬长避短”的方式,改进教师从教中的不足。“靓点——正面挖掘,不足——旁敲侧击”的方式理应成为学生评教的原则...
11.
“淘题吧”自适应学习平台与个性化学习
作者:
管建峰
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年7期
页码: 
31-31
摘要:
一、“淘题吧”平台特征“淘题吧”自适应测评平台是一款高效的智能测评系统。它能在短时间内进行快速准确的资源查询,还可以快速组卷,协助教师快速批改与实现对学生的快速统计分析;还可以在很短的时间内...
12.
灵动课堂的预设与生成
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年7期
页码: 
34-35
摘要:
预设是生成的基石,而有效地利用好生成的资源,则是对预设的提升和超越。一节课中哪些生成性问题是资源,可以整合利用?哪些问题具有引发讨论的价值,需要放大?怎样给生成资源以“着陆”之机?……教师要...
13.
捕捉生成亮点演绎课堂精彩
作者:
许文燕
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年7期
页码: 
39-41
摘要:
精彩的生成离不开教师课前的精心预设,但是,教学是一个动态生成的过程,再精心的预设也无法预知课堂的全部细节。实际的课堂教学中,难免会发生诸多的意外,有时反而可以巧妙利用意外的“生成”,成就课堂...
14.
小学生日记的语文价值
作者:
许明芳
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年7期
页码: 
41-41
摘要:
小学生日记是开展语文活动的重要阵地,是小学生生活的记录,成长的缩影,其所蕴含的语文价值不可小觑。一、小日记——诗外功夫。体现语文思想写日记,侧重在写,在记。
15.
从教学关系到师生关系——授权教学的观念系统重构
作者:
周婉 沈爱华 童慧冰
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年7期
页码: 
42-43
摘要:
一、授权教学的学生观:中小学生是有潜能的发展中的不成熟权利主体学生观是教师对学生的基本认识和基本态度,是教师教育观念在学生身上的集中体现。教师的学生观对教师的教育教学目标、价值取向、教育态度...
16.
沐浴经典 读写结合
作者:
范玉琴 薛姣
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年7期
页码: 
44-45
摘要:
为改变学生缺乏读书的兴趣和意识,以及习作时“无话可写、无从下笔”的现象。武汉市江汉区邬家墩小学(以下简称“邬家墩小学”)开展了“经典阅读中的读写结合的策略研究”课题研究,旨在通过将经典阅读与...
17.
阅读教学目标的审视与改进
作者:
冯发柱
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年7期
页码: 
46-47
摘要:
当前的阅读教学中,目标的确立是有问题的。目标既大又空。随便翻阅教师备课本中的“教学目标”,包括在教学刊物上发表的教学设计,随处可见这样的表述:“读懂课文内容”“理解课文内容,体会文章的思想感...
18.
整体规划 循序渐进 修习互融——小学语文课程渗透优秀传统文化的实践
作者:
李玉琴
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年7期
页码: 
48-48
摘要:
教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》要求把中华优秀传统文化融入课程和教材体系,有序推进中华优秀传统文化教育。作为一名小学语文教师,如何把握中华优秀传统文化的基本精神?笔者作了以下几点努...
19.
《羚羊木雕》主旨探疑
作者:
胡红华
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年7期
页码: 
49-49
摘要:
《羚羊木雕》讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾。“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉了,逼“我”去要回来,“我”被逼无奈,只得硬着头皮开口,让万芳把羚羊还“我”。万芳不但不生...
20.
燃烧激情 激活课堂
作者:
彭定华 杨丽荣
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年7期
页码: 
50-50
摘要:
如何演绎激情课堂?以下是我平时的一些点滴做法。一、坚持激情朗读学习英语的激情不是简单意义上的疯狂,而是一种学习者对英语语言深沉的爱,一种对英语学习的热爱。热爱生活、热爱英语,“热爱”就是英语...
21.
英语阅读教学策略谈
作者:
张百春
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年7期
页码: 
52-52
摘要:
强化阅读训练,切实提高学生的阅读理解能力和语言素质,是当前中学英语深化教学改革,提高教学质量,实施素质教育的重要课题。笔者结合自己的教学经验,以及高考备考复习指导和能力训练的实际,进行了一些...
22.
“假问”变“真问”——对预习中学生质疑问难的思考
作者:
周峥嵘
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年7期
页码: 
53-53
摘要:
质疑,是指学生在强烈的好奇心驱使下,敢于思考,质疑问难,敢于大胆表达,敢于追根朔源、探索未知。综观学生预习中的质疑,我们欣喜地发现了许多闪光的东西,但同时我们也看到了问题:明知故问、无病呻吟...
23.
从形式模仿到深刻理解——《乘法分配律》的教学实践与反思
作者:
王小丽 邵秀良
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年7期
页码: 
54-55
摘要:
笔者执教《乘法分配律》,从植树的情境图引入,让学生对乘法分配律的意义进行理解,学生应答自如,效果较好。于是,笔者认为学生在练习时不会有太大问题。但结果并非如此,学生在练习25×(4+8)这一...
24.
真学习 巧探究——以《图形的变换——轴对称》教学为例
作者:
吴建芳
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年7期
页码: 
56-56
摘要:
让学生主动承担起学习责任的过程,也就是教师主动承担起指导责任的过程。本文以电子书包在《图形的变换——轴对称》教学中的运用,试谈如何培养责任主体,实现学生的学习权利。
25.
化学教学如何落实“以生为本”理念
作者:
林思俭
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年7期
页码: 
59-59
摘要:
作为以实验为基础的学科,高中化学却由于探究性实验费时费力,在课堂上还是以验证性实验为主,有时甚至采取教师讲实验、学生背实验的方法完成实验教学,学生的动手能力、观察能力无法得到应有的锻炼,学生...
26.
让君子文化成为校园文化之魂
作者:
程淑琴
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年7期
页码: 
61-62
摘要:
2009年秋季学期,宜昌市点军区艾家小学确立“传承国学经典,培养现代君子”的办学理念,开启了君子文化学校特色创建之旅。全校师生不仅在品德行为上学君子行为规范,在学科教学中也大力传承中华传统经...
27.
对小组合作学习的三点思考
作者:
程国斌
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年7期
页码: 
63-63
摘要:
一、把握合作学习的节点在小组合作学习过程中,教师要注意处理好师生间的角色关系:在合作学习之前要让学生先独立思考问题,只有当每个学生有了,初步想法后,在学生百思不得其解时,再进行共同探究和解决...
28.
怡美教育 快乐成长——武汉市光谷第二小学素质教育侧记
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年7期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
武汉市光谷第二小学创建于2006年8月,坐拥光谷,毗邻汤逊湖。学校秉承“怡美教育快乐成长”的办学理念,高位起步,多元发展,
29.
循生命之道 塑精彩人生—广水市实验小学生命教育掠影
作者:
龚晓华
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年7期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
广水市实验小学始建于1906年,现有56个教学班,4050名学生,176名教职工,其中特级教师2名,省级骨干教师、学科带头人5名。在长期办学实践中,学校逐步确立了“循生命之道,塑精彩人生”的...
30.
深化课堂改革 培养学科能力——-武汉市光谷第二小学“能力课堂”教学模式简介
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年7期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
武汉市光谷第二小学2011年申报了全国教育科学“十二五”规划课题《小学生学科能力发展研究》(课题批准号FHB110021),本课题以学生学科能力的培养为切入点。深化课堂教学改革,促进学生全面...
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湖北教育基本信息
刊名
湖北教育
主编
胡小英
曾用名
湖北教育:教育教学
主办单位
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
主管单位
长江出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1003-4390
CN
42-1033/G4
邮编
430070
电子邮箱
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