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湖北教育2015年第9期出版文献
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
湖北教育
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曾用名:
湖北教育:教育教学
《湖北教育》(教育教学版)杂志创刊于1949年,是一份和新中国同时诞生的教育期刊,虽历经半个多世纪的风风雨雨,但服务教学、服务教师、锐意进取、开拓创新的风格愈久弥新,呈现出与时俱进、勇立潮头的期刊形象,进入中国期刊方阵,获双效期刊、湖北省优秀期刊。作为湖北省教育厅基础教育教学研究和管理的指导性刊物,《湖北教育》(教育教学版)以服务课堂教学,推动教育创新为办刊宗旨,以编研结合,以研促编为编辑方...
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主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
ISSN:
1003-4390
CN:
42-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
430070
地址:
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
13642
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1990年
目录
1.
对话式教学的哲学价值
作者:
凌宗伟
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年9期
页码: 
1-1
摘要:
教育是一种以言说为主要方式的创造性劳动,因此,对话就当是一种明智的选择。只有当我们相信“对话是一种创造行为”,才可能自觉地在我们的教育教学中摒弃灌输,用“对话式教学”来取代传统的“讲授式教学...
2.
群星璀璨耀实小
作者:
刘玉琴 陆晓月
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年9期
页码: 
4-7
摘要:
在决意告别过去“学校统一要求,各处室、年级按部就班地执行”这种“纵向”管理模式,以主体教育统摄学校各方面工作后,房县实验小学能否突破发展瓶颈,这是2009年,张清志任房县实验小学校长时,所背...
3.
变“讲堂”为“学堂”——“三五”教学模式在数学教学中的实践
作者:
罗东周
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年9期
页码: 
8-9
摘要:
2012年,十堰市郧阳区全面启动课堂教学改革。这次课改有三个特点:一是注重顶层设计,区教研室牵头,对课改实施的方式方法进行了整体规划;二是注重区域推进。全区所有学校同步展开。边摸索,边前进,...
4.
学生是学习的主人——以《工程问题》教学为例
作者:
贺环
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年9期
页码: 
10-11
摘要:
《工程问题》是人民教育出版社课标教材六年级上册第三单元《分数除法》中的内容。笔者以本节课的教学为例,谈谈“三五”教学模式在数学教学中的运用。
5.
玩中学数学
作者:
张虹
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年9期
页码: 
16-16
摘要:
洪山小学将游戏融入校本课程《玩数学》中,既调动了学生对数学的兴趣.又增强了学生的数感。 一、《玩数学》,让学生“嗨”起来 为了让一年级学生熟练掌握10以内的加减法,《玩数学》开发出一款色...
6.
行是知之始,知是行之成—“希望一发展”课堂教学模式解读
作者:
晏莉 杨铭
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年9期
页码: 
19-21
摘要:
行知,即知行合一,知识与实践相辅相成之意,这点正是现在所倡导的教育理念与教育模式,陶行知先生更是大力倡导生活即教育,烟行合一的育人理念。 武汉市育才行知小学,以更名为契机,传承并发扬行知教...
7.
知行合一育桃李 全员合力促成长
作者:
杨静宜 郑波 高静
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年9期
页码: 
21-22
摘要:
在武汉市有效德育的建设工程中,学校始终坚持陶行知先生提出的“生活德育”思想,以人为本,充分挖掘校内、家庭、社会等德育资源,构建全员合力育人氛围,强化服务育人功能,落实主体实践,创新育人模式。...
8.
面对先知,应有对策——顺应大数据时代,直面学生“先知”
作者:
刘静
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年9期
页码: 
25-27
摘要:
课堂上,如果有个学生突然冒了出来,跳过你的启发过程直接报出了答案,打乱了你原本一步步启发、“揭密”的预设,作为教师,你会怎么想,怎么办?现代学习生活中,学生的知识来源更加多样化,感悟能力越来...
9.
善待“先知”,精心预设,精彩生成——《平行四边形面积》教学例谈
作者:
朱堤飞
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年9期
页码: 
29-30
摘要:
一次数学教研活动中,一位教师执教《平行四边形面积》一课.本课的重点和难点是平行四边形面积公式的推导,那天,当教师从创设情境(运用主题图:比较长宵形花坛和平行四边形花坛的大小),转入激趣生疑阶...
10.
借助慕课平台实现科学课堂的翻转与开放
作者:
张莉
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年9期
页码: 
34-34
摘要:
借助“武汉精品教育慕课”平台,我上的科学课《相貌各异的我们》得以与全国的中小学生分享,体现了“大规模在线开放课程”的特点与价值。不仅如此,我还利用该平台的开放性功能,为小学生的科学探究搭建了...
11.
读懂学生——和儿童在同一个思维频道上对话
作者:
吴正宪
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年9期
页码: 
35-37
摘要:
波利亚曾说:“教师讲什么固然重要,但学生想什么比这重要一千倍。”这就需要教师用敏锐的眼光,捕捉剖析学生平淡、稚嫩、精彩,亦或错误的同答背后隐藏的思想.站在同一思维频道上,解渎学生思维,进而激...
12.
“我的信息化教学”征文评奖活动启事
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年9期
页码: 
37-37
摘要:
湖北历来十分重视利用信息技术促进教育公平,提高教育质量,培养创新人才,带动产业发展。经过十余年的发展,已经具备了一定基础。并于2014年1月获批在全国率先开展教育信息化省级试点。目前。湖北省...
13.
“功夫”在诗外——例说古诗词教学的几种辅助手段
作者:
李邦元
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年9期
页码: 
38-38
摘要:
受生活经验局限,学生对古诗中的很多情境不熟悉,因而影响了对诗意的理解。教学前,教师作足“外功”,能让诗歌教学收到意想不到的效果。 一、画古诗,让文字活起来 有的古诗描绘出一幅优美的景色。...
14.
活用课后练习——以《威尼斯的小艇》教学为例
作者:
胡运新 陈晟
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年9期
页码: 
39-39
摘要:
人教版课标教材精读课文后,一般会安排三至四道思考练习题。这些题目紧扣单元教学重点,按从整体到局部、由浅入深的顺序编排,符合语文学习规律。然而,实际教学中,个别教师往往忽视了课后思考练习题的导...
15.
拓展须谨慎——文言文教学拓展延伸的问题与对策
作者:
李翠君 汪洪
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年9期
页码: 
40-41
摘要:
《义务教育语文课程标准》强调:“在理解课文的基础上,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。”文言文教学中,教师应积极开发课程资源,拓展延伸...
16.
阅读探究教学二题
作者:
熊亚萍
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年9期
页码: 
42-42
摘要:
阅读探究是阅读教学的重要环节。探究的问题从何而来?探究的过程如何展开?笔者结合两则课例,谈谈做法与理解。 一、梁任公先生究竟哭“谁”? 执教人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修1梁实...
17.
润物无声 以悟导学
作者:
余春霞
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年9期
页码: 
43-43
摘要:
学习要讲一个“悟”字,非悟无以提高,非悟无以深思。在教学中,多运用“悟”的教学方法,有利于提高学生自主学习的能力,能够促进课堂教学中的多边互动,实现“教是为了不教”的目的。那么,在教学中怎样...
18.
从忘记“÷2”说起——关于“三角形的面积计算”的教学研究
作者:
冯胜 杨道吉
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年9期
页码: 
45-48
摘要:
在教学中,我们会发现有些学生在计算三角形面积时,会直接用“底×高”。如果我们让学生检查,他们会很快发现自己忘记“÷2”,并很快订正。面对这样的“粗心”现象,笔者认为我们不能简单地站在“成人视...
19.
估算教学“三评三促”
作者:
毛晓黎
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年9期
页码: 
49-49
摘要:
估算教学主要培养学生的估算意识,优化学生的估算方法,合理{培j控估算结果,从而提高学生的估算能力。 一、评估算意识。促思维发展 培养学生的估算意识.是估算教学的基础,一般在解决问题中进行...
20.
通过复习为知识“升级”
作者:
张荣贤
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年9期
页码: 
50-50
摘要:
化学的特点是知识点多、内容分散,学生学会了新知识,忘了旧知识的现象普遍存在。要想改变这一现状,在平时的教学中要通过经常复习加强对学生的学习指导,使知识不断“升级”。
21.
关注学习体验 培养空间观念
作者:
王丹
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年9期
页码: 
51-52
摘要:
培养学生的空间观念是小学数学的教学目标之一,小学生正处于形象思维向抽象思维过渡阶段,教师应遵循学生认知规律,关注学生的生活经验.为学生搭建空间想象平行,促进学生空间观念的形成。下面,笔者借助...
22.
为教师点亮明灯——例谈基于课标的初中生物学业评价标准构建
作者:
钟平
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年9期
页码: 
54-55
摘要:
从2014年开始,宜昌市作为教育部《中小学教育质量综合评价改革》实验区,其主要任务之一是进一步完善评价指标框架、评价标准,研制开发评价工具,为全国其他地区提供经验,发挥示范带动作用。为此,我...
23.
用兴趣化疑解惑——以《光现象》教学为例
作者:
熊华
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年9期
页码: 
56-56
摘要:
兴趣是推动求知的动力。学生对某个知识点产生了兴趣,就会自发地把各种心理活动指向与之相关的内容,激发学习热情,提高学习效率。笔符结合北师大版八年级上册第五章《光现象》的教学实践,谈谈激发学生必...
24.
如何上好习题讲解课
作者:
盛耀强
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年9期
页码: 
57-57
摘要:
一、强调互动性 应试教育背景下的习题讲解,教师往往成为“主宰”,承担和包办教师“讲”和学生“思”的全部任务,忽略师生之间交流探讨的过程。加之,高中生学习紧张、压力增加,思想负担较重等情况,...
25.
实践主“沉浮”——对《浮力的应用》中三个实验的探讨
作者:
周仕海
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年9期
页码: 
58-58
摘要:
一、制作浮沉子,观察物体浮沉状态 八年级物理教材《浮力》第三节《浮力的应用》中,用二力平衡条件分析了物体的浮沉条件:F〉G时,物体上浮;F=G时,物体悬浮;F〈G时,物体下沉。
26.
评价让学生振翅高飞
作者:
聂萍 高德全
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年9期
页码: 
59-59
摘要:
恰当的教学评价是激励学生振翅高飞的翼,是激励学生向前发展的泵。在教学实践中,教师应该掌握课堂评价的策略,促使每一位学生获得全面发展。
27.
教师的微笑
作者:
刘晓冬 陈峥
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年9期
页码: 
60-60
摘要:
很多教师在进教室之前会站在门口威严地扫视全班,等到鸦雀无声后才步人讲台。还有一些教师是面无表情的,只有少数会面带微笑,将阳光洒进教室。很多时候,人们认为笑与不笑只是教师的风格问题,但我认为教...
28.
老师,节日快乐!
作者:
张芸 赵静
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年9期
页码: 
63-63
摘要:
又到了一年一度的教师节,忙完一天的工作,我坐在电脑前,打开喜欢的音乐,随着优美的旋律,心中那抹暖暖的温馨氤氲而起,很多年前的一幕幕浮现于眼前。
29.
弘德 博学 创新 尚美——荆门市东宝区牌楼初级中学办学特色剪影
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年9期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
荆门市东宝区牌楼初级中学,创办于1965年。校园总面积28908平方米。建筑面积9271平方米,绿化面积11988平方米。学校现有12个教学班,在校学生560人,专任教师76人,其中高级教师...
30.
长风破浪会有时 直挂云帆济沧海——武汉市育才行知小学办学特色掠影
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2015年9期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
武汉市育才行知小学创建于2005年9月,前身为“武汉市育才二小国际部”,2011年9月。正式更名为“武汉市育才行知小学”,是中国第一所以“行知”命名的学校。 学校转型为公办学校,新一代领导...
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湖北教育基本信息
刊名
湖北教育
主编
胡小英
曾用名
湖北教育:教育教学
主办单位
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
主管单位
长江出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1003-4390
CN
42-1033/G4
邮编
430070
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