多元智能理论视角下的高效能课堂构建

• 作者: 胡居洲
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能 高效能课堂 构建策略
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

多元智能理论视角下的课堂学习,尊重学生的智能差异,追求高效能的课堂学习体验. 教师要以课堂教学作为实践基地,关注学生的学习过程、学习情感和学习态度,明确学习任务,建立学习共同体,开展＂翻转式＂学习、分享协作式学习、冲刺性学习和多样展示,实现学习目标达成、学习体验与个体智能发展的统一.

作者信息

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1	胡居洲		2	0	0.0	0.0