语文课应强化学生的朗读能力

• 作者: 刘晶幕
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读能力 小学语文课堂 整体感知 分角色朗读 范读 书声琅琅 课程标准 朗读技巧 语言表达能力 朗读水平
• 年，卷（期）: jyjb_2015,（9）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

<正>新课程标准指出:"要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,体验品味。"朗读是语文教学中不可缺少的内容,提高学生的朗读能力是语文教学的一项重要任务。但是,目前的小学语文课堂,往往忽略了朗读教学,这是需要改进的。