小学数学“生长课堂”的意趣、意旨和意向

• 作者: 严育洪
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 生长课堂 小学数学教学 意趣 意旨 意向
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

用"生长"来描绘课堂愿景,意图从一种全新的角度探究开放理念下的课堂文化,表达了对生命课堂的美好向往。"生长课堂"必然是生本课堂、生成课堂、生态课堂和生命课堂,积极关注知识生长、教学生长和学生生长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严育洪	江苏省无锡市锡山教师进修学校培训部	205	9	1.0	1.0