《单摆》教学设计

• 作者: 刘健智 颜娇雯
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 教材分析 教学效果 物理模型 高中课程 实验教科书 机械振动 生活实例 教师活动 学习过程 人民教育
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 65-70
• 页数: 6页
• 分类号: G633.7

摘要

<正>[教材]人民教育出版社高中课程标准实验教科书物理选修3-4第十一章第4节。[课时]1课时(45分钟)一、教材分析《单摆》是在已学习简谐运动及其特征的基础上进行的,可说是简谐运动的延伸。简谐运动是最简单、最基本的机械振动,而单摆作为简谐运动的一个典型例子,是从生活实例中抽象出的物理模型,与人们的日常生活、生产实践、科学研究有着密切的关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘健智	湖南师范大学物理与信息科学学院	102	608	8.0	24.0
2	颜娇雯	湖南师范大学物理与信息科学学院	1	0	0.0	0.0