“词语盘点”的有效教学策略

• 作者: 杜建武
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学策略 教学策略研究 理解词语 语言学习 语言运用 学习活动 学语文 《语文》 新文本 人教版
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

小学生＂词语＂掌握的量,是直接衡量小学生语文学习、语言学习与语言运用能力的标准之一。在小学语文教学中,运用各种机会开展＂词语盘点＂活动,让小学生在词语掌握与运用展示中,激发学习词语、理解词语与运用词语的潜能,把教师的有效教学与学生的有效学习统一起来。本文以人教版小学《语文》教材内容为例,展开＂词语盘点＂有效教学策略研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜建武		2	1	1.0	1.0