小学数学翻转课堂的实践与思考

• 作者: 黄银生
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 翻转课堂 实践与思考
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学翻转课堂的实践需要师生共同协作,改变传统的小学数学教学模式。教师应在班级内树立了良好的数学学习氛围之后,逐渐提升学生进行小学数学知识学习的积极性和主动性,形成小学数学翻转课堂,进而促进学生的全面发展。小学数学教师应结合小学数学教学的实际情况,在树立了数学教学的核心理念之后,开展相应的小学数学翻转课堂教学,激发小学生学习小学数学知识的主观能动性,进而有效提升学生自主学习的积极性,发挥小学数学翻转课堂的真实作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄银生		2	4	1.0	2.0