如何提高数学情境创设的质效

• 作者: 徐国明
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 情境创设 学科性 贴切性 实效性
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 【理科看台】
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 字数: 2977字
• 语种: 中文

摘要

新课改以后，许多教师非常注重从学生熟悉的现实情境出发，让学生进行探究活动。但是，深入课堂我们发现，有时教师精心创设的情境，在教学中并没有取得预期的效果，有的反而影响了课堂教学的有效性。因此，提高情境创设的质效，需要我们，在创设说话情境时，体现数学课程的学科性。在创设画面情境时，体现创设内容的贴切性。在创设游戏情境时，体现活动设计的实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐国明		2	0	0.0	0.0