构建班级文化,营造教育氛围

• 作者: 虞婷婷
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 班级文化 制约功能 学习效果 人际环境 凝聚功能 师生情感 创造功能 情感化 文化环境 行为习惯
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1

摘要

【正】俗话说:"环境造就人。"一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的,它对学生的成长起到举足轻重的作用。班级文化具有教育功能、凝聚功能、制约功能、创造功能。营造良好的班级文化,包括教室的物质环境和师生间、生生间的人际环境,创设融知识化、个性化、情感化、童趣化为一体的教室环境,不但能激活学生的思维、增进学生的学习效果,能融洽师生情感、陶冶学生情操,而且为学生良好行为习惯的养成,个性的健康发展,以及创新意识和创新

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	虞婷婷	浙江师范大学附属义乌小学	5	2	1.0	1.0